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面试套路深?标准的试讲套路看这里!
2016-11-23 21:06  

小搭档们,在之前的【面试现场】中,我们已经体验过语文和英语的试讲了~不知道童鞋们有何感想?现实中的试讲和你想象中的试讲相比较,是简略了呢?还是更难呢?

无论现在感到如何,只要童鞋们每周都能保持来到【面试现场】休会一把,相信见多识广的大家是一定可以战胜老师资格证面试哒~

  今天我们就来一起走进化学教师资格证的【面试现场】,你准备好了吗?

  各位考官下午好! 我是初中化学的第19号考生,我的试讲标题是《溶解度》

  下面请允许我开始我的试讲。

  上课,同窗们好,请坐!(身份过渡语,注意要情感丰满)

  

  导入

同学们,我们思考一下,在日常生活当中,我们能不能在一杯水里无限制的溶解蔗糖或者食盐呢?对,不能。那么大家知道是为什么吗?好,不要紧,那么现在我们就自己来寻找答案吧。

这节课我们就一起来学习一下《溶解度》。(将本节课题目写在黑板上)

  

  新授

首先我们先来看一下,饱和溶液和不饱和溶液。(写板书)

我们先来做一组试验,希望大家可能当真视察,并将本人看到的现象记载下来,好,我们开端我们的实验。在这里边,在我们的室温下,这里有一个烧杯,里边装了二十毫升的水,那么老师现在要向里边加入5克的氯化钠,大家看一下现象。接着我再参加5克氯化钠,大家再看一下,最后我再加入10毫升的水,大家观查到了什么现象?

好,我们将我们刚才观察到的现象以及我们的实验成果来汇总一下,谁来说一下呢?好,你来说一下。哦,这位同学说到他在第一组实验中看到氯化钠完全溶解了。好,不错。还有呢?嗯,你来说一下。这位同学提到在继续加入5克氯化钠时,氯化钠没有完全溶解。还有第三个实验呢?嗯,你来说一下。这位同学提到氯化钠再一次完全溶解了。那么我们从刚才所说的以及我们的实验可以得到哪些结论呢?(在无生试讲的过程中务必要多多模仿师生互动,防止“一言堂”)

这就是我们所说的饱和溶液和不饱和溶液是如何定义的。(写板书)

我们第一个来看一下饱和溶液,方才同学们说到察看到第二组实验现象时,氯化钠没有完全溶解。我们是在一定的温度下,我们的室温,同时我们加入的是第二次的5克,从“没有完全溶解”我们是不是能够得到饱和溶液的定义呀!(写板书)对,我们说它是在一定的温度下,同时加入一定量的溶剂,氯化钠没有完全溶解,我们说它不能再继续溶解了,我们将这样的溶液就叫做饱和溶液。

同样的道理,大家能不能得出不饱和溶液的定义呀?好,谁来说一下?嗯,你来说一下。对,这位同学答复得非常好。(写板书)

我们说不饱和溶液实在和饱和溶液是相对来说的。它也是在一定的温度下,加入一定量的溶剂,它的溶质溶解了没有?对,它还能够继续溶解。我们说它在第一次溶解了,我们又向其中加入5克的时候,它没有完全溶解,则第一次溶解后的溶液,我们说它能够继续溶解,我们就将它叫做不饱和溶液。

好,这就是我们大家刚才所得出的饱和溶液和不饱和溶液的定义。大家观察的都非常的好。(在师生互动的过程中多多涌现一些赞赏学生的语言)

下面我们再看一下我们是如何判断饱和溶液和不饱和溶液的?(写板书)

先来看一下它产生的条件,同学们注意到没有,老师刚才做实验时是在怎样的温度下呢?对,室温。我们是在一定的温度下,我们三组实验室是不是都在室温下呀?这就是我们判断饱和溶液和不饱和溶液其中的一个条件。它必须是在一定的温度下,我们说这个是在三十度、这个是在二十度,能不能判断啊?对,我们必须有一个权衡的标准。如果说光是一个温度下,它就可以了吗?对,确定不行的。我们说还要加入一定量的,嗯,很好,一定量的溶剂。

大家想一下,假如我在第一次加入10毫升、第二次加入5毫升,这样是否判断呢?嗯,很好,不能判断。(写板书)好比说我们的第二个条件就是:它必需加入一定量的溶剂。

现在大家会判定饱和溶液和不饱和溶液了吗?对,我们还不能,因为我们只知道了它的前提,它在一定的温度下,加入一定量的溶剂,然后我们怎样断定呢?(写板书)

好,现在我们看一下判断它观察到的现象,谁能再说一下我们刚才是如何判断的?大家观察到哪些现象?好,你来说。嗯,不错。他说到在第一次我们加入5克氯化钠的时候,它完全溶解了;而第二次又加入同样5克的氯化钠的时候,它却没有完全溶解,阐明什么现象呢?解释它第一次能够完全溶解,第二次不能完全溶解。是不是可以看出,(写板书)我们是依据它是否能够继续溶解。我们说,第一次它完全溶解了,第二次没有完全溶解,因为我们又给它加入了5克氯化钠,对不对呀?嗯,很好。这就是我们观察到的现象。

“它能否持续溶解”这就是我们判断饱和溶液和不饱和溶液的条件以及判断的现象。

  

  小结

  好,这就是我们本节课学习的饱和溶液和不饱和溶液。首先,我们先来通过一组实验,大家来共同得出了饱和溶液和不饱和溶液的定义。我们说,它必须是在一定的温度下,而且必须加入一定量的溶剂。

  好,接下来我们又共同总结了一下饱和溶液和不饱和溶液的判断办法。我们先给出了它的条件,必须是在一定的温度下,加入一定量的溶剂,观察到的现象就是,看它能否继续溶解,就能够判断它是饱和的溶液仍是不饱和的溶液。

  好,同学们下去思考一下这样一个问题:同样是饱和溶液和不饱和溶液,那么它们在什么样的条件下可以相互转化呢?我们是如何判断的?

  好,我们这节课就上到这里。(在试讲停止之前最好要有对本节课的总结,包含总结本节所学内容和课下思考功课)

  以上就是我的试讲内容,谢谢各位考官老师。

  

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