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温州肯恩大学让孩子家门口享受国际优质教育
2018-07-23 14:40  
浙江在线7月22日讯(浙江在线记者马悦)7月19日,温肯首届中美学生环境科学夏令营活动落幕。在温州肯恩大学理工学院助理教授TobyMichelena博士带领下,中国高中生和美国肯恩大学的学生一起,在校园周边河岸分点提取样本、检验分析,翻查英文生物百科书,寻找蓝尾石龙子的注解……营员们对在夏令营体验到的众多“第一次”兴奋不已。更让高中生家长意想不到的是,短短十天时间,自己的孩子竟然能用全英文汇报研究成果。
独特的夏令营模式,正是温肯教育教学模式的一个缩影。“温肯采用美式博雅教育,以‘为不同学生寻找不同发展方向’为教学理念,提倡让学生在本科学习阶段通过广泛研修各学科门类的课程,获得批判性思维、创新创意能力及企业家精神等新时代背景下人才的核心竞争力。”温肯学生事务副校长许书利说。
小班特色教学模式,与国际接轨
班级小,外教多,这是温肯最明显的教学特色。
温肯引进美国肯恩大学优势专业,全英文小班化,实现特色教学,让中国学生能够在家门口“留学”。平均一个班级只有20多个学生,课堂中,老师走到学生中间交流、讨论,一堂课下来,充分调动了大家的学习积极性,不光注意力集中,思维也越来越活跃了。
学生们说,在小班化教学的模式下,大家的探究能力逐渐增强。团队合作的学习过程中,批判思维、领导能力、沟通能力、协调能力、展示能力等都得到很好的展示。学习过程也自然而然地转换成相互之间的交流、辩论、对抗、协调、合作的过程。
温肯大一金融系学生家长涂先生对孩子进入大学后的变化深有感触。“在温肯的大环境影响下,孩子对自己要求越来越高,越来越主动、越来越自信,在学业得了A-还觉得不满意。”涂先生说,除学习外,孩子开始把眼光投向世界,开始懂得历练自己。
值得一提的是,在温肯,无论是文理专业学生,还是艺术专业学生,都必修一门科学课程(生物或化学课)。理科专业(计算机专业)的学生还会多修一门高阶的科学课程,目的是培养学生的全人素质和科学素养。对此,省学位办评审专家组的专家们深表赞同:“在普通高校,纯文科的学生只学习文科知识,知识面反而会变得狭窄。”
跟着教授学做科研,朋辈当导师
走在温肯的校园里,亲切“Hello”问好声不断,来自世界20多个国家的100多位教师总是笑容满面地和人打着招呼。他们更以不同的文化背景、国际化的视野和丰富的经历影响众多学生。
在讲台上,他们是严师。学生们每节课的出勤、每月一小考、每篇作业、每次报告,以及期末一大考都计入了总成绩。课堂外,教授们带着学生做科研,本科生在国际核心杂志上发表论文、参加国际学术会议,已屡见不鲜。
温肯教师Aloysius带领4名分别来自计算机专业与心理专业的学生许诺、傅东方、李世昂、王羽轩开展科研工作,在国际权威杂志《生物信息学》发表论文;带领商学院会计系学生郑敏、张睿佳撰写的研究论文,被SCI一区期刊《微生物前沿》录用。“我们有不同专业的学生,无论你来自什么学习背景,只要是对课题有兴趣,并且肯下功夫,都可以提出你的想法,并去实现它。”Aloysius老师说。
朋辈导师制度是让高年级学生以自己的亲历,与新生分享学术、职前兴趣和跨学科兴趣,指导如何做选择。朋辈导师的榜样力量,帮助新生熟悉学校的学术和课外活动资源,迅速适应温肯各学院的生活。而朋辈导师通过校园榜样的服务,也提升了自身的领导力。
自信走向国际舞台,学校创造条件
“Start here,go any where”(于此启航,走向世界),这句话是温肯教给学生的第一句话。课堂内外,温肯通过各种途径和平台,把学生推到适合他们的舞台上。
在2017年5月举行的全球规模最大、影响最广的学生科技大赛——微软“创新杯”全球学生科技大赛中国区总决赛上,温肯WeeTap团队获一等奖。其开发早期老年痴呆症患者辅助治疗手段的程序,可在游戏中,对病患进行空间记忆训练。团队成员、温肯学生陈飘认为,获得优异成绩和在学校期间“经常用全英文演讲表达,培养批判和创造思维”密不可分。
2015年,作为未来之星的中国青年代表,当时的大二学生夏雪在全国3000名大学生中脱颖而出,参加在菲律宾举行的第23届亚太经济合作组织青年营活动。2017年,市场营销专业学生楼敏慧分别出席在德国波恩举行的联合国气象大会和在纽约举办的联合国大会,带着性别平等、可持续发展的话题,与政商界人士同场交流,发出中国青年的声音。
如今的温肯,已走出3届毕业生,其升学就业各项数据指标上看,成绩喜人。在2018届381名本科毕业生中,近80%已确定去向的同学即将奔赴世界各地著名高校继续深造学习,其中不乏哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、纽约大学等世界名校。根据统计,超过50%毕业生选择出国继续深造,多为美国、英国、澳大利亚等国家及地区的全球前100强高校;有149位毕业生被全球前50院校录取继续深造,占3届毕业生总人数的约20%。

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